Den amerikanske undersøgelse har været flittigt refereret af tilhængere af modersmålsundervisning, fordi den viser, at undervisning på to sprog sikrer de tosprogede større fagligt udbytte. Det betyder ikke nødvendigvis, at lignende resultater ville kunne opnås i Danmark. Motivationen hjemmefra blandt indvandrerbørn i USA til at dygtiggøre sig kan være større. Desuden er Amerika som udgangspunkt et indvandrersamfund. Det er Danmark ikke.