Har man haft næsen helt nede i godt sprog og opdaget, at det er andet end blot et meddelelsesmiddel, vil oplevelsen kunne indgå som en vigtig bestanddel af det genopdagede begreb dannelse.
Den nyligt afdøde kritiker Jens Kistrup skrev i en af sine sidste betragtninger, at han nu bedre forstod, hvorfor moderne skoleelever ikke kunne læse eller skrive et...
Log ind eller køb adgang til alt indhold på fyens.dk

Bliv abonnent og læs hele historien

Ingen binding!
  • fyens.dk