Flere elever i klasserne og dårligere undervisning hænger ikke nødvendigvis sammen. Det mener i hvert fald forældrenes organisationen, Skole og Samfund.

- Større skoleklasser kan føre meget godt med sig. Begynder skolerne at tænke i holddannelse, projektundervisning og gruppearbejde, vil en klasseforøgelse klart være en fordel, siger formanden for Skole og Samfund, Benedikte Ask Skotte.

Hendes udmelding kommer efter, at flere kommuner har søgt Undervisningsministeriet om dispensation fra reglen om, at der ikke må være mere end 28 elever i en klasse.

Ifølge Benedikte Ask Skotte vil klasseforøgelsen dog have en slagside, hvis skolerne ikke begynder at tænke på nye undervisningsmetoder som holddannelse, projektundervisning og gruppearbejde.

- Hvis undervisningen fortsætter, som vi ser i dag med én lærer til 35 elever på 45 minutter, så vil forøgelsen selvsagt ødelægge elevernes læring. Men jeg er sikker på, at den mulige forøgelse vil få skolerne til at tænke kreativt og fleksibelt i forhold til undervisningen, siger Benedikte Ask Skotte.

Formanden for Danmarks Lærerforening, Anders Bondo, har tidligere tirsdag sagt, at kommunernes henvendelse til Undervisningsministeriet kommer, fordi de er økonomisk pressede, og ikke fordi det er et spørgsmål om at frisætte landets skoler.

Denne udmelding deler Benedikte Ask Skotte dog ikke med Anders Bondo.

- Jeg tror da, at kommunerne har henvendt sig, fordi de ønsker at være mere fleksible i deres undervisning, og ikke fordi de er under et økonomisk pres. Vi må til at gøre op med idéen om, at 28 i en klasse er en magisk grænse, siger Benedikte Ask Skotte.