CENTRUM: Rising Ungdomsskole på Rugårdsvej er en af landets bedste til at integrere indvandrere.

Nærmere betegnet er det skolens Risingprojekt, der nu blandt tre andre er nomineret til en integrationspris, der uddeles af Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration og overrækkes af kronprinsesse Mary i morgen.

Lederen af skolens Ungdomsakademi Jørgen Ettrup Nielsen fortæller, at formålet med Risingprojektet er at gøre sent ankomne unge indvandrere, typisk mellem 16 og 25 år, klar til at tage en ungdomsuddannelse eller komme ud på arbejdsmarkedet.

Mødet med danskerne

Det specielle ved Risingprojektet er, at de unge ikke bare lærer at tale dansk, så de kan bestå en 9. eller 10. klasses eksamen.

Her lærer de nemlig samtidig at forstå danskerne og deres vaner gennem et effektivt og trygt netværk af cirka 12 lærere, en tosproget medarbejder, en socialrådgiver og en lektiecafé, hvor de unge indvandrere møder ganske almindelige danskere.

Ifølge Jørgen Ettrup Nielsen er den tid, de unge indvandrere tilbringer sammen med danskerne, særligt vigtig for den vellykkede integration.

- På lektiecaféen kommer der pensionister og hjælper dem. Det er hammer vigtigt, for de unge kan tale med dem på en anden måde end med lærerne og lærer det danske samfund bedre at kende, fordi de kan stille alle mulige spørgsmål helt uformelt, siger lederen.

Derudover møder eleverne danskere, når de to gange om året er i en uges praktik - enten på en uddannelse eller på en arbejdsplads - hvor de lærer, hvordan omgangstonen på en arbejdsplads er.

Forældrene inddrages

Risingprojektet er nomineret til integrationsprisen, fordi det formår at integrere et stort antal sent ankomne unge indvandrere og flygtninge, der blandt andet mangler danskkundskaber for at kunne klare sig i samfundet.

Det sker, ud over undervisning og tæt kontakt med danskere, ved at inddrage indvandrernes forældrene.

- Vi stiller krav til, at forældrene deltager i deres børns skolegang, siger Jørgen Ettrup Nielsen og forklarer, at Risingprojektet har en tosproget medarbejder, der kan tale med de typisk arabiske forældre og forstår at engagere dem, så de også deltager aktivt og støtter de unge.

Odense Kommunes mål for succes på Risingprojektet er 50 procent, men hele 65 procent af de unge finder en uddannelse eller job efter at have været en del af projektet.

- Jeg synes, det er rigtig dejligt, at vi kan være med til at gøre en forskel for de unge her. Det største er, når nogle af dem kommer tilbage og for eksempel viser os deres svendebrev og siger tak for, at vi har hjulpet dem, siger den tilfredse leder.

Han tilføjer, at de unge, der i løbet af to-tre år på Risingprojektet ikke bliver klar til at arbejde eller læse, typisk fortsætter med danskundervisning på VUC.

Læs mere i Fyens Stiftstidende mandag